REVISIONE DEI PIANI DI STUDIO
Fabrizio Rinaldi[1]
Abstract
L’articolo nasce dall’esperienza di rivedere più volte i Piani di Studio di un ente accademico.
Esso mette in luce cinque principi architettonici che si sono dimostrati utili nel coniugare insieme esigenze tra loro diverse come l’efficacia formativa, la sostenibilità economica, l’elasticità nella formulazione degli orari delle lezioni, la possibilità di personalizzare gli itinerari.